Related Projects
  • Horváth Kata – Utószó: Az iskola, a marginalitás és a demokratikus állampolgári magatartások vizsgálata performatív módszerekkel
    Horváth Kata – Utószó: Az iskola, a marginalitás és a demokratikus állampolgári magatartások vizsgálata performatív módszerekkel
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – Új Néző: a részvételi színház lehetséges formáinak és témáinak vizsgálata etnikai és szociális feszültségekkel terhelt településeken – Egy társadalmi színházi kísérlet
    Horváth Kata – Új Néző: a részvételi színház lehetséges formáinak és témáinak vizsgálata etnikai és szociális feszültségekkel terhelt településeken – Egy társadalmi színházi kísérlet
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – A hinta: Az iskolai erőszak vizsgálata egy színházi nevelési program segítségével – Egy performatív pedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata – A hinta: Az iskolai erőszak vizsgálata egy színházi nevelési program segítségével – Egy performatív pedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – Drama Drom: A hátrányos helyzet vizsgálata két a „hátrányos helyzet” vizsgálata két diákszínjátszó csoportban – Egy közösségi művészetpedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata – Drama Drom: A hátrányos helyzet vizsgálata két a „hátrányos helyzet” vizsgálata két diákszínjátszó csoportban – Egy közösségi művészetpedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata
Murphy, Elizabeth – Konstruktivizmuskonstruktivista pedagógia, Murphy, Elizabeth, tanulás-elmélet, tudás
N. Kovács Tímea – A színre vitt kultúra Az esztétikai és a társadalmi dráma összefüggéseirőlN. Kovács Tímea, performansz elméletek, performatív pedagógia, színházi nevelés, társadalmi performansz