Related Projects
  • Horváth Kata – Utószó: Az iskola, a marginalitás és a demokratikus állampolgári magatartások vizsgálata performatív módszerekkel
    Horváth Kata – Utószó: Az iskola, a marginalitás és a demokratikus állampolgári magatartások vizsgálata performatív módszerekkel
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – Új Néző: a részvételi színház lehetséges formáinak és témáinak vizsgálata etnikai és szociális feszültségekkel terhelt településeken – Egy társadalmi színházi kísérlet
    Horváth Kata – Új Néző: a részvételi színház lehetséges formáinak és témáinak vizsgálata etnikai és szociális feszültségekkel terhelt településeken – Egy társadalmi színházi kísérlet
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – A hinta: Az iskolai erőszak vizsgálata egy színházi nevelési program segítségével – Egy performatív pedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata – A hinta: Az iskolai erőszak vizsgálata egy színházi nevelési program segítségével – Egy performatív pedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – Drama Drom: A hátrányos helyzet vizsgálata két a „hátrányos helyzet” vizsgálata két diákszínjátszó csoportban – Egy közösségi művészetpedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata – Drama Drom: A hátrányos helyzet vizsgálata két a „hátrányos helyzet” vizsgálata két diákszínjátszó csoportban – Egy közösségi művészetpedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata
„Készen állni a változtatásra” Beszélgetés Terhes Sándor színésszel.drámatanári szerep, Krétakör, pályatörténet, Terhes Sándor
JOE NORRIS – Dráma mint kutatás. A tanítási dráma mint kutatásmódszertani lehetőség (fordította: Gagyi Ágnes)adatgyűjtés, dráma-alapú kutatás, elemzés, Norris, Joe, oktatáskutatás, reprezentáció