Related Projects
  • Oblath Márton – Szélmalmok Dráma alapú beavatkozás a hódmezővásárhelyi tanyavilágban
    Oblath Márton – Szélmalmok Dráma alapú beavatkozás a hódmezővásárhelyi tanyavilágban
    hátrányos helyzetű fiatalok, közösségi színház, kutatás-alapú színház, Oblath Márton, színdarabépítés
  • Oblath Márton – „A fele ilyen, de a fele meg nem”. Az iskolai szervezetek értelmezése a drámapedagógia segítségével
    Oblath Márton – „A fele ilyen, de a fele meg nem”. Az iskolai szervezetek értelmezése a drámapedagógia segítségével
    dráma-alapú kutatás, esettanulmány, Oblath Márton, oktatáspolitika, osztálytermi etnográfia, szerevezetkutatás
  • Horváth Kata – A tekintély drámája az iskolában Színházi játék a szabadságról két középiskolai osztályban
    Horváth Kata – A tekintély drámája az iskolában Színházi játék a szabadságról két középiskolai osztályban
    dráma-alapú akció kutatás, esettanulmány, Horváth Kata, iskola, tekintély
  • HORVÁTH KATA – A „hátrányos helyzet” és a „cigányság” tapasztalatainak újrafogalmazása A dráma mint pedagógiai és kutatási módszer
    HORVÁTH KATA – A „hátrányos helyzet” és a „cigányság” tapasztalatainak újrafogalmazása A dráma mint pedagógiai és kutatási módszer
    dráma-alapú kutatás, drámapedagógia, hátrányos helyzetű fiatalok, Horváth Kata, iskola
DIANE CONRAD ÉS GAIL CAMPBELL – A részvételi kutatás. A lehetőségek bővítése marginalizált csoportokkal (Fordította: Oblath Márton)Campbell, Gail, Conrad, Diane, dráma-alapú akció kutatás, esettanulmány, fórum színház, hátrányos helyzetű fiatalok, kritikai pedagógia
HORVÁTH KATA – A „hátrányos helyzet” és a „cigányság” tapasztalatainak újrafogalmazása A dráma mint pedagógiai és kutatási módszerdráma-alapú kutatás, drámapedagógia, hátrányos helyzetű fiatalok, Horváth Kata, iskola