Related Projects
  • Horváth Kata – Utószó: Az iskola, a marginalitás és a demokratikus állampolgári magatartások vizsgálata performatív módszerekkel
    Horváth Kata – Utószó: Az iskola, a marginalitás és a demokratikus állampolgári magatartások vizsgálata performatív módszerekkel
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – Új Néző: a részvételi színház lehetséges formáinak és témáinak vizsgálata etnikai és szociális feszültségekkel terhelt településeken – Egy társadalmi színházi kísérlet
    Horváth Kata – Új Néző: a részvételi színház lehetséges formáinak és témáinak vizsgálata etnikai és szociális feszültségekkel terhelt településeken – Egy társadalmi színházi kísérlet
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – A hinta: Az iskolai erőszak vizsgálata egy színházi nevelési program segítségével – Egy performatív pedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata – A hinta: Az iskolai erőszak vizsgálata egy színházi nevelési program segítségével – Egy performatív pedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata
  • Horváth Kata – Drama Drom: A hátrányos helyzet vizsgálata két a „hátrányos helyzet” vizsgálata két diákszínjátszó csoportban – Egy közösségi művészetpedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata – Drama Drom: A hátrányos helyzet vizsgálata két a „hátrányos helyzet” vizsgálata két diákszínjátszó csoportban – Egy közösségi művészetpedagógiai beavatkozás
    Horváth Kata
DIANE CONRAD – A „veszélyeztetettség” fi atalkori tapasztalatai: a közösségi színház, mint parti ci patív és performatív kutatási módszer (Fordította: Gagyi Ágnes)Conrad, Diane, dráma-alapú akció kutatás, esettanulmány, fórum színház, hátrányos helyzetű fiatalok, kritikai pedagógia
Színház és Pedagógia V. – Bibliográfia